巧用“Δm”使解表格数据型质量守恒定律类的题型模式化

高伟

巧用“Δm”使解表格数据型质量守恒定律类的题型模式化

高伟

（南京市扬子第一中学江苏南京210048）

如何通过数据体现这个“参加化学反应”呢？我们提出了“Δm”这一数据。如何得到“Δm”？它有哪些性质呢？那么有了“Δm”，表格形式给出信息的题型的解题会变成什么样呢？由于通过“Δm”这个数据中介，使这类题的解题变得有规律可循，从而使这类题变得模式化，简单化。学生也在解题的过程中加深了对质量守恒定律的理解。

质量守恒定律；Δm的计算；Δm的性质；Δm的应用

质量守恒定律是初中化学一个重要的化学规律。是学生从定性地认识化学转变到定量地认识化学变化的重要理论；也是构建学生守恒观的重要内容；是分析物质在化学反应中的质量关系的理论依据；它的应用贯穿于整个中学化学。

近年来出现了一种以表格形式给出信息的题型，在解题时学生往往找不到解题的方法。我在教学中，通过不断的归纳总结，从“参加化学反应的质量总和”入手，通过增加一组我定义为“Δm”的数据，使该类型的题目变得模式化，简单化，从而使学生更深入地理解质量守恒定律的同时轻松解题，收到了较好的效果。

对质量守恒定律中的“参加化学反应”意味着反应物中过量的剩余部分的质量不应算在内；“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物都算在内。如何通过数据体现这个“参加化学反应”呢？我们提出了“Δm”这一数据。反应中的任一物质均有“Δm”，其定义和性质如下：

那么有了“Δm”，表格形式给出信息的题型的解题会变成什么样呢？下面我们通过近几年的中考题来演示利用“Δm”这一数据解题的过程。

例1：在一个密闭容器中加入四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：通过分析，判断下列说法中正确的是（）

物质甲乙丙丁反应前质量/g 3 5 20 7反应后质量/g 10 5 8待测

A.测得反应后丁物质的质量为12g

B.乙物质一定是催化剂

C.该反应是化合反应

D.该反应是复分解反应

首先，计算甲→丁这四物质的“Δm”。

物质甲乙丙丁反应前质量/g 3 5 20 7反应后质量/g 10 5 8待测Δm -7 0 -13 x-7

其次，根据各物质的Δm之和等于“0”，可以方便计算出待测（即反应后丁的质量）。

-7+0-13+x-7=0x=27

Δm（丁）=27-7=20

再次，根据各物质的Δm值快速判断出：

①该反应为：甲+丙→丁，这是一个化合反应。

②乙物质可能是催化剂也可能没有参与反应。

最后，得出该题的答案为C。

例2：密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：

1008-0546（2013）11-0084-01

G633.8

B

10.3969/j.issn.1008-0546.2013.11.032