社会主义核心价值体系视域中的高校思想政治教育

石晶　刘丹　于杰

摘 要：将社会主义核心价值体系融入到高校思想政治教育中，提出以社会主义核心价值体系为导向的高校思想政治教育的具体内容，进而构建以社会主义核心价值体系视域中的高校思想政治教育新模式。具体做法是：坚持“以人为本”的教育理念、深入开展社会实践、注重校园文化的建设、打造网络教育平台，这些方法有效地促进高校思想政治教育的开展，从而为建设社会主义和谐社会提供重要保证。

关键词：社会主义核心价值体系；大学生；思想政治教育

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）03-0247-02

社会主义核心价值体系是社会主义先进文化的精髓，是社会主义意识形态的本质体现，也是高校思想政治教育的行动指南。结合高校“育人为本、德育为先”的教育理念，将社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育，既是高校思想政治教育工作的根本要求，也是大学生健康成长的迫切需要。

一、社会主义核心价值体系视域中的高校思想政治教育的重要意义

胡锦涛在全国教育工作会议上的讲话中指出：“我们要通过大力发展教育事业，在全社会特别是青少年中弘扬社会主义核心价值体系，进一步形成共同的理想信念和道德规范，培育文明风尚，增强民族凝聚力，打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础，不断促进社会和谐。”[1]高校作为思想文化建设的重要场所，担负着文化传承、文化发展、文化创新的重要任务，是社会主义核心价值体系建设的重要阵地。由此可见，将社会主义核心价值体系融入到高校思想政治教育，对加强大学生的思想政治素质，全面实施科教兴国和人才强国战略，实现全面建设小康、和谐社会，推进社会主义现代化建设具有重大而深刻的战略意义。

（一）加强大学生社会主义核心价值体系教育是高校思想政治教育的根本要求

社会主义核心价值体系明确了高校思想政治教育的根本内容，为高校思想政治教育指明了发展方向和目标。为此，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中明确指出：“立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。把德育渗透于教育教学的各个环节。”[2]因此，高校必须充分发挥环境、课堂、实践和文化等因素的作用，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，这为培养社会主义合格建设者和可靠接班人的提供重要的思想保证。

（二）加强大学生社会主义核心价值体系教育是引领社会思潮、建设和谐社会的客观要求

胡锦涛指出：“大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。……他们是未来建设中国特色社会主义的中坚力量……大学生的思想政治状况、道德品质、科学文化素质和健康素质如何，不仅直接关系现阶段中华民族的素质，而且直接关系未来中华民族的素质。特别是大学生思想政治素质如何，更是直接关系到党和国家的前途命运。”[3]由此可见，大学生思想政治素质关系到国家的兴衰成败，必须加以善诱。而当前是一个思想活跃、观念碰撞、文化交融的时代，同时，先进文化与落后文化、健康文化与腐朽文化并存，一些不良的社会思潮借机涌入校园，毒害大学生的精神世界，扰乱大学生的政治信仰和价值观念，干扰社会主义和谐校园的文化建设。在这样的情况下，必须要以社会主义核心价值体系为指导，加强和改进高校思想政治教育，这为大学生抵御各种不正确的社会思潮提供强有力的思想武器，从而为构建和谐社会提供精神动力和智力支持。

二、社会主义核心价值体系视域中的高校思想政治教育的具体内容

（一）坚持马克思主义为指导地位，增强思想政治工作的导向性

马克思主义是我党的根本指导思想，是社会主义核心价值体系的灵魂[4]。高校作为思想文化传播的重要阵地，必须坚持以发展着的马克思主义为指导，坚持用马克思主义中国化的最新理论成果即邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装和教育大学生，使大学生善于把握主流与支流，在错综复杂的社会现象中明辨方向，健康成长。

（二）树立中国特色社会主义的共同理想，增强思想政治工作的目标性

中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题[5]，是国家和民族奋勇前进的精神动力，是高校思想政治教育工作的共同愿景。高校要通过理想教育，使大学生自觉认同共同理想，实现自身价值与社会价值的统一，从而树立为之努力奋斗的信念。

（三）弘扬民族精神和时代精神，增强思想政治工作的艺术性

坚持解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新的民族精神和时代精神，这为民族传统精神注入新的活力，升华时代精神，从而增强社会主义核心价值体系的感召力与凝聚力。高校要把握大学生思想政治教育的主旋律，增强学生的民族自豪感，培养学生的创新精神，使大学生成为奋发有为的一代新人。

（四）树立社会主义荣辱观，增强思想政治工作的针对性

大学是大学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，在复杂的社会环境和重大的人生课题面前，容易产生政治信仰模糊、功利意识严重、价值取向扭曲、自我意识强烈、社会责任感缺乏等问题，严重影响着大学生的健康成长。因此，加强大学生的社会主义荣辱观教育显得尤为重要。通过“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育使大学生分清是非荣辱、明辨善恶美丑，形成正确的价值判断，提高思想道德素质。

三、以社会主义核心价值体系为导向，引领高校思想政治教育新途径

社会主义核心价值体系丰富和深化了大学生思想政治教育的内容，系统的学习、认识和理解社会主义核心价值体系，有效地发挥思想政治教育的导向作用、激励作用和渗透作用，对于加强和改进大学生思想政治教育工作具有重要的作用。

（一）坚持“以人为本”的教育理念

对大学生进行社会主义核心价值体系教育，必须坚持“以人为本”的教育理念，从结构模式、方法、原则等方面实现创新，才能提高思想政治教育的针对性和实效性。另一方面，多采取一些学生喜闻乐见的方式和手段，充分调动大学生参与实践活动的积极性和主动性，引导他们在经历中体验生活、磨炼品质、感悟人生，实现知、情、意、信、行的和谐发展。

（二）深入开展社会实践

社会实践是大学生认识社会、锻炼能力和提高素质的重要途径。高校应根据大学生各类社会实践活动的特点，将社会主义核心价值体系反映、渗透到其中，组织学生参与社会实践，使大学生走入社会，接触社会，了解国情，在具体的社会实践活动中，深入理解社会主义核心价值体系，充分感受社会主义核心价值体系理论的真理力量，提高对社会主义核心价值体系的认同，促进价值观的形成。

（三）注重校园文化建设

和谐的校园文化是建设社会主义核心价值体系的有效载体，蕴藏着潜移默化的育人功能，对加强和改进大学生思想政治教育、深化对社会主义核心价值体系的认识具有重要作用。为此，应做到以下几点：一是打造舆论强势，加大对社会主义核心价值体系的宣传力度。二是弘扬社会正气，建立优良的校风、教风、学风；加强英雄人物及典型事迹的宣传工作，激发学生形成高尚的价值观念和行为方式。三是寓教于乐，以大学生喜闻乐见的形式开展各种文化活动，切实把社会主义核心价值体系渗透到高校的校园文化建设之中，使学生在丰富多彩的校园文化活动中增强对社会主义核心价值体系的认同感。

（四）打造网络教育平台

要强化社会主义核心价值体系，必须建立高校学生网络思想政治教育阵地，开展和加强大学生网络思想政治教育，为大学生在网络条件下健康成长提供强大的精神动力和思想保证[6]。通过E-mail、QQ、BBS等方式加强与学生平等地交流和对话，及时了解和掌握学生的思想动态，有针对性地开展社会主义核心价值体系教育，增强教育的针对性和实效性，为大学生社会主义核心价值体系教育提供坚实的平台。

总之，新时期，要加强高校思想政治工作并取得实效，应把社会主义核心价值体系渗透到思想政治工作之中，让思想政治工作贴近生活，增强思想政治工作内容的时代性、载体的多样性，提高思想政治工作的吸引力和效果，为建设社会主义和谐社会提供有力保证。

参考文献：

[1]胡锦涛.在全国教育工作会议上的讲话[N].人民日报，2010-09-09.

[2]国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）[M].北京：人民出版社，2010：16-17.

[3]刘云山.更加自觉主动地推动文化大发展大繁荣[N].人民日报，2007-10-29.

[4]王素，张中仁，刘积高.马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂[J].中共四川省委党校学报，2007，（4）：17-20.

[5]田永静，鲍炯.以社会主义核心价值体系为指导切实推进大学生价值观教育[J].内蒙古农业大学学报：社会科学版，2010，12（4）：13-14.

[6]王青耀，周瑛.增强大学生社会主义核心价值体系教育有效性研究[J].高等教育研究，2010，31（7）：87-91.

（责任编辑：石 银）