高职学院《药剂学》课程改革探讨

王仕宝，朱玉泉，郭晓华，晏继红，王伯平，房 宇

(汉中职业技术学院药学与医学技术系，陕西汉中 723000)

高职学院的根本任务是培养高素质技能型人才，职业素养和职业能力的提升主要通过课程教学实现，是否拥有与岗位、岗位群相适应的课程体系，关系到高职人才培养目标能否实现，关系到高职教育能否持续发展。药剂学课程目标已经从单纯注重培养学生的药剂基础知识和制剂能力向注重培养学生在医药企业的生产能力、销售能力以及情感态度等多种素质相融合的方向发展，关注人的全面发展。在新的职业教育理念中，应该打破狭隘的职业训练的壁垒，向学生传授具有通用性、可迁移的技能。为培养这种综合职业能力，在进行药剂学课程改革时，应从以前单一的技能型向以综合职业能力为核心的多元整合型发展，把掌握知识和技能、发展能力、培养良好的职业道德等各类目标有机地结合起来。

1 药剂学课程改革的思路与形式

1.1 课程改革的理念与思路 药剂学课程改革符合(教高[2006]16号)精神，符合教学规律和人才培养的目标，推行“工学结合”、“项目教学”，突出培养实践能力的教育理念[1-2]。以服务于区域经济为目标，通过对市场调研，了解汉中地区制药企业生产的主要剂型、主要工艺以及相关岗位需要的核心技能;并邀请企业专家参与课程开发，共同促进教学，培养合格的药学技能型专业人才。

1.2 课程改革的形式

1.2.1 重点改革实践教学形式:人才培养方案中实践教学环节占总学时的50%，应力求实践教学形式多样化，开展理论教学中的实验、校外实训、社会实践等多种形式。……