高校社区护理工作特性探讨

华长虹

(江苏大学社区卫生服务站，江苏镇江 212013)

(护理医学栏目编辑:张 健)

社区护理是社区卫生服务的重要组成部分，是以健康为中心，为整个社区人群提供综合的、连续的、动态的健康服务[1]。目前，社区卫生服务的政策也惠及到高校这个特殊的群体，我高校社区人口近6万，学生占77%、教职员工占11.8%、配偶和子女占11.2%，针对学生和教工居多、文化程度较高、工作学习紧张、人群居住密集的特点，高校社区的护理工作也有着其特殊性。

1 对护士素质和能力的特殊要求

1.1 具备较高的综合素质 社区护士在工作对象、范畴、责任上都远大于传统上的医院护士，不再是注重治疗病人，而是在一个相对开放的工作环境中进行健康服务和管理。因此，社区护士的角色不仅仅是成为全科护士，而且要涉及多方面，尤其在面对高知识层人群时，必须不断提高自身素质，具备高度的责任感和良好的职业道德，同时还要具有医学、护理学、公共卫生学的专业知识技能、丰富的护理经验以及社会学、心理学、伦理学等人文学科知识。

1.2 具备良好的沟通协调能力 大学生基本是独生子女，自我照料能力较弱，虽具有一定健康知识，但知晓比较片面，而且又处在人体生长发育的“第二生长高峰期”的后期，心理上还未完全成熟，自我意识强;高校教师虽是高知，但往往因工作压力大而健康意识薄弱，一旦生病则思想负担较重。因此，在护理时一定要富有爱心和同情心。保持和蔼可亲的微笑服务，掌握良好的人际沟通方式和技巧。……