独立学院系级SRTP管理模式创新
——以福州大学至诚学院政府管理系为例

刘碧强，李永忠

(福州大学 公共管理学院， 福建 福州 350108)

独立学院系级SRTP管理模式创新
——以福州大学至诚学院政府管理系为例

刘碧强，李永忠

(福州大学 公共管理学院， 福建 福州 350108)

SRTP是独立学院本科生创新创业型人才培养的重要举措，有助于提升本科生的创新能力、沟通能力与团队精神，促进师生互动。自2010年以来，福州大学至诚学院政府管理系已经立项实施三期SRTP课题，取得了一定成效，SRTP认可度不断提升，师生沟通频率增加，学生的综合素质日益增强。该系将SRTP作为实践教学育人的突破口，以构建问题驱动的教研共同体，打造三螺旋科研训练平台。该系从管理理念、参与主体、管理机制、激励机制、项目来源、经费管理、项目联动等方面出发，不断推动SRTP管理模式创新。

独立学院；本科生；SRTP；创新

如何创新人才培养模式，提高人才培养质量，是独立学院面临的一大难题。按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年》，要促进科研与教学互动、与创新人才培养相结合。培养大学生自主创新能力是21世纪高校人才培养的核心内容，是建设创新型国家的重要环节[1]。本科生科研训练计划(Student Research Training Program，简称SRTP)是高等学校创新体系的重要组成部分，是深化高等教育改革、提高高等教育质量的重要举措。作为民办高等教育的重要组成部分，独立学院可以借鉴国内外高校SRTP管理的先进经验，结合自身办学特色、师资力量和人才培养模式，开展本科生科研训练。近年来，福州大学至诚学院政府管理系积极探索SRTP管理改革，取得了一定成效。……