三部《现代汉语》教材之语法部分比较

林荣钦，江丽丽

（福建师范大学福清分校，福建福清 350300）

三部《现代汉语》教材之语法部分比较

林荣钦，江丽丽

（福建师范大学福清分校，福建福清 350300）

选取胡裕树主编的《现代汉语（重订本）》和黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语（增订三版）》以及邢福义、汪国胜主编的《现代汉语》这三套教材，从语法框架、词、短语（词组）、句子、句群、标点方面进行比较研究，分析三部教材语法部分不同的原因以及三部教材的适用人群，从中试着探讨现代汉语语法的研究动态。

现代汉语;教材;语法;对比

随着现代汉语教学研究的深入与拓展，各个年代都出现一大批现代汉语教材。从20世纪60年代到当今的现代汉语教材中，有三部很有时代性，它们是:早期现代汉语教材代表，出版于1962年的《现代汉语》，胡裕树主编（以下简称胡本）;流行三十年、出版于1980年的《现代汉语》，黄伯荣、廖序东主编（以下简称黄廖本）;新而不难，全而不杂，出版于2003年的《现代汉语》，邢福义、汪国胜主编（以下简称邢汪本）。本文所评介的是1995年的胡本（重订本），2002年的黄廖本（增订三版）和2003年的邢汪本。

一、语法框架的比较

语法框架是三部现代汉语教材语法部分比较的首要工作，三部教材的语法框架中都涉及语法体系、语法性质、语法单位。从语法框架的比较中，三部教材是大同小异的，而在这当中，邢汪本语法框架所涉及的知识更为丰富些。

（一）语法体系比较

三套教材都属于学校语法或者称为教学语法，学校语法应该具有实用性，也就是要符合教学的需要，适合教学的规律和特点。……