以更高的标准和要求深入开展好党的群众路线教育实践活动

徐鸣

（江苏省人民政府，江苏南京 210029）

最近，中央和省委分别召开会议，对群众路线教育实践活动进行动员部署。为加强对教育实践活动的指导，中央要求，中央政治局常委同志建立教育实践活动联系点，其中，把江苏确定为中央政治局常委、全国人大常委会委员长张德江同志的联系点。根据中央要求，省委决定，每位省委常委、党员副省长都要建立教育实践活动联系点。省委对这项工作高度重视，7月4日专门召开省委常委会，对省委常委、党员副省长联系点相关事宜进行了研究部署。

按照省委的统一安排，由我负责联系省水利厅的教育实践活动。这几天，我结合之前掌握的情况,对省水利厅开展教育实践活动的情况作了初步了解，我感到省水利厅对作风建设一直比较重视，在贯彻群众路线方面有许多好的做法，取得较好成效。近一段时间，省水利厅党组认真贯彻中央精神和省委部署，高度重视、认真谋划、精心组织，为教育实践活动的启动做了大量准备工作。我就落实中央精神和省委部署，开展好教育实践活动，强调几点意见。

一、切实增强搞好教育实践活动的政治责任感。深入开展群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重要部署，是全党的一项重大政治任务。扎实搞好我省的教育实践活动，对于集中解决领导班子和领导干部在作风方面存在的突出问题，建设“三宽四有”高素质党员领导干部队伍，对于增强广大党员干部的宗旨意识和群众观念，进一步密切党群干群关系，对于弘扬“三创三先”新时期江苏精神，谱写好中国梦的江苏篇章，具有重大而深远的意义。江苏是一个水利大省，水利是经济社会发展的重要基础支撑，在全省“两个率先”大局中处于重要地位，承担重要责任。同时，水利又与人民群众的生产生活密切相关，直接关系群众的切身利益，可以说水利部门的工作阵地主要在基层一线，服务对象是广大群众，开展教育实践活动的意义更深、责任更重。能否搞好省水利厅的教育实践活动，事关江苏水利改革发展和现代化建设，事关全省教育实践活动的整体水平和整体效果。大家要深刻认识开展教育实践活动的重大意义和现实紧迫性，坚决克服模糊认识、思想障碍，切实把思想和行动统一到中央和省委的部署上来，以强烈的责任意识主动投身到教育实践活动之中。

二、紧紧围绕“四查四治”开展教育实践活动。这次教育实践活动，中央聚焦“四风”问题，省委为提高解决“四风”问题的针对性，提出要突出抓好“四查四治”。罗志军书记在省委动员大会上全面阐述了“四查四治”的主要内涵，这四个方面各有侧重，又相互关联，核心是发现并解决突出问题、密切党群干群关系。抓好“四查四治”，前提是“查”，关键在“治”。我们要以敢于亮短揭丑的态度，以无私无畏的勇气，围绕宗旨意识牢不牢、工作作风实不实、精神状态振不振、廉洁自律严不严，深入查找问题，深刻剖析原因，特别要紧密结合水利部门工作实际，认真梳理分析近年来“三解三促”活动中基层群众提出的各种问题，切实把问题找准、原因找透。要根据查找出的突出问题，制定整改方案，什么问题突出就着重解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题，明确整改任务书和时间表，做到整改有目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限。要着眼于建立长效机制，从活动一开始就重视制度建设，抓紧完善已有的制度，及时废止不适用的制度，根据变化了的实际情况，制定务实管用、操作性强的制度规定，确保改进作风、联系群众的常态化、长效化。

三、坚持以整风精神搞好教育实践活动。整风是我们党解决自身问题的一大创举。中央和省委反复强调，这次活动要贯彻整风精神。只有贯彻整风精神，才能祛歪风、压邪气，倡新风、树正气。我们要拿起批评和自我批评这个有力武器，开展积极健康的思想斗争，抛开面子、动真碰硬，力求触及问题实质、挖到思想深处，做到红红脸、出出汗、排排毒，真正达到“洗澡”“、治病”的效果。要坚持开门搞活动，一开始就深入基层听取群众意见，特别要注意广泛听取党内外群众和老同志的意见，每个环节都组织群众有序参与，让群众来监督和评议。我们要明确，整风不是整人，而是要严肃开展认真的批评和自我批评，强化正风肃纪，解决党员、干部党性党风党纪方面存在的突出问题，达到增强团结、共同进步的目的。

四、以更高的标准和要求确保教育实践活动取得实效。这次教育实践活动，时间紧，任务重，要求高。希望省水利厅全体党员、干部高度重视，以勇争一流的精神状态，高起点谋划，高标准定位，高质量推进，力争使教育实践活动走在省级机关前列。要坚持领导带头，主要负责同志和党员领导干部要带头参加活动、带头改进作风、带头自我剖析、带头解决问题，以领导干部的率先垂范带动整个风气向好的方面转化，推动形成上级带头、领导示范、上行下效的生动局面。要注重体现特色，既坚持活动的统一要求，把“规定动作”完成好、做到位，又积极探索创新，使“自选动作”有特色、出亮点。要坚持“两手抓、两不误、两促进”，正确处理好教育实践活动与推进当前防汛抗旱、流域治理、民生水利建设等各项水利工作的关系，既保证有足够时间和精力组织开展好活动，又要抓好各项工作任务的落实，真正以教育实践活动来推动水利改革发展，用水利事业发展的新成就来检验教育实践活动的实际成效。

这次省委将省水利厅作为我的联系点，对我个人而言，既是与大家一同加强学习的宝贵机会，也是共同着力解决突出问题的有益实践。按照省委要求，下一阶段，还要到省水利厅开展调研，参加民主生活会，研究形成一些制度机制。希望与大家一起努力，共同搞好省水利厅的教育实践活动，努力使省水利厅的教育实践活动取得实实在在的成效，走在全省的前列。