临床护理路径在脑卒中健康教育中的应用

杨 燕 王苗苗

临床护理路径在脑卒中健康教育中的应用

杨 燕 王苗苗

目的规范脑卒中病患的健康教育模式，提高护理质量，更好地服务患者。方法将72例首次入院的脑卒中患者随机分为两组各36例。两组患者在接受常规治疗及护理的基础上，对照组在治疗过程中按传统惯例给予不定时的、随机的健康教育；观察组则依据临床护理路径，对患者从入院到出院进行全程、系统、有序、有针对性及连续的健康教育。结果观察组采用临床护理路径，大大提高了患者的满意度，缩短了住院时间，削减了医疗费用，患者可以有效地掌握健康教育所涉及的知识。结论临床护理路径可有效缩短住院日数，培养患者自我管理能力，促进护理质量的持续提高。

临床护理路径；脑卒中；健康教育

根据卫生部统计，我国目前有脑卒中幸存者约700万例，每年新增患者约150万例，发病率高达每年219/10万人。脑卒中的致残率极高，可达86.5%，其生活不能自理的比例也高达43.2%，严重影响病患的生存及生活质量[1]。而通过研究临床护理路径在脑卒中健康教育中的应用可更好地服务于病患，减轻患者身心及经济负担，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料从2006年9月到2007年6月，在某院初次入院的脑卒中患者72例，均符合第4届全国脑血管疾病会议所制定的脑卒中诊断标准，并经头颅MRI或CT确诊，其病变属于前循环系统，肢体肌力≤4级且不伴有失语，女42例，男30例，年龄17～84岁，平均年龄为56.7岁，病程＜14天，文化程度大专及以上、初中及以上、初中以下各12例、33例、27例。……