论高职院校学报责任编辑在“三审”中的地位与作用＊

占莉娟 白 雯

（武汉交通职业学院，湖北 武汉 430065）

审稿工作是学术期刊的重点工作，是编辑部掌控办刊质量的关键环节。本文基于“三审制”系指审稿三个阶段的认识，针对人们对责任编辑（简称“责编”）工作认识不尽充分的现象，如初审偏重形式审查；复审照搬专家意见；终审与责编关系不大等，探讨高职院校学报（简称“高职学报”）责编在“三审”中的地位与应有作用，意在指出人们对责编工作的认识误区，明确高职学报责编在审稿阶段的职责，促使责编真正到位地履行职责，以提升期刊的审稿效能。

一、责编在三个审稿阶段应把握的工作重点

国家新闻出版总署在《关于严格执行期刊“三审制”和“三校一读”制度保证出版质量的通知》（新出报刊［2001］142号文）中明确规定：“期刊出版单位应建立健立编辑机构和内部管理制度，进一步完善和规范稿件的编发审核制度，严格执行稿件‘三审制度’，切实做好稿件的初审、复审和终审工作。对稿件编排的各个技术环节，都要规范操作，杜绝事故隐患。”一般而言，期刊都采用的是新闻出版总署规定的“三审制度”，且把三审制中的“三审”等同于三个审次。但是，包括高职学报在内的学术期刊，往往在操作中采用的是四审、五审乃至更多的审次，以确保发稿质量。新闻出版总署规定的“三审制”在现实性上已成为审稿的三个阶段，而非审次的规定。这三个阶段系指初审阶段、复审阶段及终审阶段，阶段的划分是根据审编工作任务划分的（见表1）。……