卢琼梅
作为语文教师,需要有终生学习的思想。只有在不断地学习中才会取得好的教学效果。在教学中,我们会逐渐地认识到:要真正提高语文教学质量,教学语言要有艺术性、教学方法要有灵活性、教学过程要有情感性、教育手段要有策略性。教师依据教材、教学目标、围绕应掌握的知识点、能力点,设计以教学媒体为中心的画面进行练习,将书本知识进行延伸扩展,以达到在理解语言基础上自如运用语言的目的。同时,为适应新课程的要求,教师还要从根本上转变教学方式,将学生的被动学习转变为主动学习,是提高语文教学效果的有效保障。教改是为了解决飞速发展的新时代,对教育工作的要求与落后于这个时代的教育思想、教学内容和教学方法的矛盾;是为了解决社会主义现代化建设对教育工作的要求和与此不相适应的教育思想、教学内容和教学方法的矛盾。语文学科的素质教育是素质教育改革的奠基工程,它以培养学生自学及实际运用语文的能力为目的,渗透德育于其间,对提高全民族的语文素质起重要作用。在初中语文教学中如何实施素质教育呢?
1、培养学生口头表达及书写的能力
听、说、读、写是课堂教学最基本的要求,会说、会写是学生最起码的素质。有不少的中学生,特别是农村地区,普通话都讲不好,这就在很大程度上影响了社会交往,影响了信息的摄取。再说写的方面,不少学生写字潦草,模糊难辨,这种恶习甚至带入了考试试卷。……