对高中英语戏剧教学的思考

李秀娟

一、学习英语戏剧的重要性

戏剧集艺术、知识、心理价值于一体，同时具有其他艺术形式所不具有的特点。首先，戏剧的内容无所不包，言古今之事，展众生之相。其次，戏剧具有强烈的直观再现功能。

将戏剧引进英语课堂，正是帮助开发学生的多元智能。例如，学生在扮演不同的角色时，可学习活用英语而发展语言智慧。在演戏时需运用肢体和声音语言，因此演戏可增进肢体动觉。

二、戏剧教学的教学思路及教学设计

（一）戏剧知识介绍——学前热身

西方戏剧的悠久历史和深厚传统，使得戏剧有着丰富的内涵。在每次学习单个短剧之前首先学习一些关于戏剧的知识，我称之为“a card about drama.”比如，戏剧的起源；戏剧的分类；剧本的构成以至于服装与化妆，灯光与背景等等。同时，鼓励学生利用课余时间进一步收集相关的资料，课上展示自己所搜集的知识及看法，既增进对戏剧的了解，更是在增进对异国文化的了解。

（二）剧本的学习——学中互动

首先，了解戏剧的背景。背景文化包括作者的生平、写作风格、所处时代特征、西方的宗教信仰等等。其次，把握戏剧的情节。戏剧情节可以从两个方面掌握：一是引导学生进行场景主题归纳，要求学生给每一场取一个标题，培养他们主题理解的能力。二是引导学生梳理剧情的发展，理解整篇戏剧的内容，场景主题的归纳和剧情的梳理有助于学生对戏剧的理解和欣赏。第三，分析戏剧的人物。戏剧语言塑造人物性格，我们可以通过要求学生勾划和查找戏剧中的一些语言并让他们用此来分析人物的性格。……