学生职业价值观研究的文献计量分析

李稚琳

职业价值观直接关系到个人的生涯规划和择业行为，并影响职业生活的满意度。西方国家开展职业价值观研究已有70多年，我国则是从上世纪80年代开始职业价值观研究的。进入本世纪，随着人们对职业的认识，职业价值观成为理论研究者和应用工作者的研究热门。

纵观我国职业价值观的研究对象，涉及到宏观与微观、抽象与具体的职业群体。具体研究对象涉及学生、教师、医护人员、警察、企业员工，等等。[1]以一定的条件对文献进行检索，共得到435篇以学生为对象的职业价值观研究，占总量的75%。这反映了职业价值观与学生的职业生涯教育和目前受全社会关注的学生求职就业有着紧密联系，具有重要的意义。[2]

文献是科研人员客观记录研究成果的载体，运用文献计量学的研究方法，可以客观地揭示主题研究的特点和规律，为进一步的研究提供一定的启示。

本文选择学生群体的职业价值观作为研究对象，通过文献计量学方法，对数量方面的数据进行梳理和分析,从文献计量角度客观地了解该领域研究发展概况,并提出需要加强和深入研究的问题。[3]

一、分析方法

（一）文献取样

运用文献信息学常规统计方法，选入文章标准是：以《中国学术文献网络出版总库》苏州卫生职业技术学院节点全部文献出版报表为主要文献源，搜索的内容：（1）选择“篇名”为“职业价值观”；（2）时间截止为2011年12月；（3）对文献题目进行分类编码，整理出研究对象是学生的文献（学生、毕业生、研究生、护生、大专生、师范生等）；……