浅析农村小学班主任德育教育工作

蒲成瑜

【摘要】随着素质教育的实施，要想加强小学德育教育工作就必须要坚持“德治”的管理理念。学校要有针对性和实效性的开展德育工作，从小学生的日常行为规范抓起，充分挖掘本校的德育特色资源，让小学德育教育工作能够取得良好的效果。本文主要就如何开展小学生德育教育工作新途径进行探讨，并提出相关措施。

【关键词】小学生 德育教育 新途径

在当前知识经济飞速发展的时代，只依靠原有的德育教育途径已经不能很好的满足当前教育形势的发展了。学校必须以人为本，将德育教育作为一个重点，根据网络时代小学生的特点，创新德育工作新思路、新方法，形成具有时代特色的小学德育工作新局面。

1 对德育教育目标进行明确，进一步充实德育内容

班主任在考虑构建班级的德育目标时，不仅仅需要考虑到国家与学校所制定的目标，将其作为前提，同时还需要联系到自己所管理的班级上学生的具体思想状态，只有这样才能够让所构建的德育目标具有更强的针对性，为德育教育工作的开展提供明确的指导。在制定具体目标时，必须要拥有明确的思路，目标的层次需要分明，从班级的实际情况出发。如果所构建的班级德育目标太过于模糊，那么就会对班级的德育工作的开展产生阻碍作用，对于班级的发展难以发挥出相应的作用。为此，在开展班级德育活动选取材料时，需要注意多选择那些细小、与生活和实际相贴近的具体内容，这样才能够让选取的材料和学生的学习与生活产生紧密的联系。……