新时期高校辅导员应如何实现角色转型

王殿文

(吉林建筑大学职业技术学院，长春130118)

1 学习贯彻党的十八大精神，认真做好本职工作

党的十八大报告中对教育的要求是，“努力办好人民满意的教育”［1］，由此可见，人民满意是很重要的一个方面，但教育不能仅以满意或不满意为单一标准，若要全面落实十八大对教育的重要部署，尚需从三个维度来把握:一是人才强国的角度;二是全面建成小康社会的角度;三是办好人民满意教育的角度.只有从这三方面来把握，教育才会有的放矢，否则教育则流于空泛.此外，十八大报告中还深刻地分析了当前国际、国内重大形势，解读十八大报告可以看出，当前国际新兴力量大发展、西方世界大纷扰、国际体系大变革、新兴媒体大更新，而中国正处于重要发展机遇期，面对国际形势的大调整、大变革，中国相对于其他国家而言，显然成了“离不开、绕不过、舍不得”的合作伙伴，国际格局多元纷繁，中国一方面在积极寻求自己的话语权;另一方面也面临着多种意识形态的冲击，譬如:新自由主义、民主社会主义、历史虚无主义、儒化中国等思潮，因此如何加强新时代青年学生的思想引领，如何培养出更多的社会主义合格建设者和可靠接班人，无疑成为摆在中国人民面前的重大课题.

从过去的“又快又好”到现在的“又好又快”，诠释的是中国已迈入内涵式发展轨道，科技兴国，人才强国，已逐渐成为共识.高校作为培养高端人才的摇篮，一直备受关注……