论体育教学中的全纳教育

□ 邓小兰（桂林电子科技大学体育部 广西 桂林 541004）

以往在体育方面必须是健康的体魄，而全纳教育就是对传统教育的改革，体育教育是培养人才的健康，是在身体机能各方面综合提高，体育教学是每所学校中必须重视的一门教育，体育教学的质量直接决定着学生们身体素质的一个重要方向，只有良好的体育教学氛围，才能培养优质人才。然而现如今很多学校在体育教学方式方面都不是很健全，为了弥补这种缺陷，在体育教学方面提出了全纳教育。它是一种新的教学方式的尝试，它可以提高教学的效果，打破了传统的体育教学方式。

1 、体育教学的现状

现阶段，对于学校中体育教学方面我国的教育体系还不是很完备，除了专门是体育院校外，大部分的学校都是注重课本，理论知识，而实践很少，在很多学校，也没有专门的体育老师，很多身体残缺或者有身体疾病的学生几乎不上体育课，考试也不是很重视，导致学生对体育课抱有自习课的态度，这样不但影响了体育在教学中的重要意义，而且同学们的身体无法得到锻炼。除了老师和学生们对体育课的忽视。

另一方面，枯燥乏味的体育课也是现代体育课的写照，一般学校里的体育课，种类很少，而且长时期训练一种或者几种项目，学生们对简单的动作重复做开始产生厌倦，长时间学生们找不到兴趣，他们的身体无法真正得到锻炼，一般正常的学生们对体育课都提不起兴趣，那些心理或者身体上有疾病的学生们更是无法使体育课真正带给他们益处的锻炼，长时期的恶性循环，导致体育课形同虚设。……