民族院校音乐专业视唱实践研究

樊力菡

(四川民族学院 音乐舞蹈系，四川 康定626001)

1 视唱的本质

视唱是一门音乐类专业基础学科，是训练学生识谱演唱的方法。视唱也是一门实用的学科，但是如果其教学内容、教学方法选择不当，很容易让学生丧失学习兴趣，不能取得预期的教学目的。民族院校在打造特色音乐专业的同时，视唱教学也需要区别于其他高校，加入其民族特色。

1.1 树立实用为目的的学习态度

任何学习都应该有一个目的，才能在学习中朝着目的前进，避免在进程中迷失方向。视唱在整个音乐体系中属于工具类学科，能够自如运用视唱学科知识对其他相关音乐学科的学习都是很有帮助的。那么我们可以建立以实用为目的的视唱学习态度。

如果将音乐比喻成一棵枝叶繁茂的大树，“基础乐理”就是这棵大树的种子，一切音乐的发展都是围绕这一与音乐定律相关的学科;“视唱“就像这颗种子发育出来的树干，通过树干的延伸可以变化出很多方向的树枝，而每一个朝向不同的树枝就像是各个时期以及不同流派的音乐;挂在树枝上的树叶，就像是我们的具体音乐作品。世上没有任何两片相同的树叶，所有的音乐作品也是千差万别的。一颗树木上的树叶不可能被数清楚，就像不能通过学习所有的具体音乐作品来总结学习方法。我们应该提纲挈领，掌握对音乐的分析以及分类方法，再学习具体音乐，这样的学习过程才能达到最好的效果。

同一个作曲家在不同时期的作品，就像树枝上两片相邻的树叶一样，关系很近但是也有不同;一些音乐作品有时出自于相同的体系和流派，就像是某一时期树木发育出的众多新枝一样，虽然同是成长于一颗树木，但还是各具姿态。……