《拯救溺水之鱼》的叙述歧义研究:认知机制和叙事策略

余荣琦，田 平

(巢湖学院 外语系，安徽 巢湖 238000)

在叙事领域，歧义是一种重要的叙事策略。歧义叙事是一个动态过程，在一个话语语义范畴中，叙述者在叙事过程中设置叙事话语多义项，使原本清晰或者应该清晰的界限趋于模糊，让文学作品处于模糊状态，为读者提供了多种理解的可能性。歧义只是叙事的一种策略，目的是比较客观地表达事物本身固有的复杂性，通过歧义创造了新的隐含意义空间，收到了更好的审美效果，将读者引入更深层次的思考。“这种艺术特性似真似幻……远远超出了那些全方位的、最透彻的探讨所能从中获得的东西。”［1］

1 歧义叙事策略

由于受到传统认知习惯的影响，歧义一直以来都被视作是一语多义的错误表达，研究歧义的目的就是为了在多项语义中选择正确的义项，从而避免表达中的歧义。认为“歧义”是一种很复杂的语言现象，是多种因素共同作用的结果，是语言表达不严谨的表现［2］。学界已经从词汇歧义、结构歧义、指代歧义等多个角度进行了广泛而又深入的研究。然而，在叙事领域的歧义研究并未受到学界的关注。实际上，“歧义”并不总是消极的东西，它也有一些可取的地方，常可以利用语言中的歧义现象达到某种目的或取得某种效果［3］。叙事领域的歧义叙事正是利用话语歧义来达到某种目的或取得某种效果的。在一个话语语义范畴中，话语者采用多种方法，使受话者乍看话语只有一个语义