医学院校大学英语教学与人文素质教育的融合

袁继红 马 菡

(泸州医学院，四川 泸州 646000)

近年来，大学生的人文素质教育受到越来越广泛的关注，人文素养的提升成了教育理论研究和教育改革实践的主流。高校作为“社会的灵魂”，在树立人文精神、培养高素质人才方面肩负重要责任。高等医学教育的目的是要培养出能够促进人类健康的医学工作者，因此医学生不仅要具有专业知识技能，而且还应有厚重的人文素养。然而长期以来我国高等院校人文素质教育主要由思想政治理论课教师向学生传授和灌输价值观念，由学生管理部门指导和规范学生道德实践及日常生活行为来完成。事实上，人文素质教育是一种广义教育，其丰富内涵应融入各学科教学之中。作为高校重要的公共课，大学英语教学在学生人文素质培养方面具有不可忽视的作用。

一、医学院校加强大学生人文素质教育的重要性

人文素质，学者们各有解释，但其核心是指人自身正确做人的基本品质和基本态度，合理处理人与自然、社会、他人的关系，以及是由知识、情感、意志、行为等多种因素综合而成的人自身富有高尚的思想意识、理想情操、心理性格、价值观念和文化修养。

教育部在《关于加强大学生文化素质教育的若干意见》中指出，文化素质教育，重点指人文素质教育，加强人文素质教育是现代社会发展的必然趋势，是高等教育体制改革的客观要求，是遵循高等教育规律的充分体现。而医学与其他自然学科有很大的不同，最重要的一点就是它的研究对象是人。……