负面资源的正能量转换——思想政治教育的特殊功能透视

乔 娜，任 龙

(1．上海交通大学，上海 200240;2．武警政治学院，上海 200435)

网络上现在最流行的一个热词莫过于“正能量”，习近平总书记指出:要“聚合各项相关改革协调推进的正能量”推动各项改革协调推进。思想政治教育一向注重讲正面理、树正面人、谈正面事。但在新形势下，并不是我们看到的和感受到的所有东西都是正面的，也并不是我们每项工作都是成功的，我们个人也并不是完美无瑕的。虽然，我们非常希望正面的东西在生活中更多地出现，但事实上负面的东西是不以人们的意志为转移而客观存在的，是思想政治教育所不容回避的课题。思想政治教育可以也应该做到的是:尽最大的努力去缩小负面的东西对人们造成的不良影响，利用和引导好负面教育资源，让负面思想政治教育资源释放更多的正能量。

一、负面思想政治教育资源释放正能量的理论基础

负面思想政治教育资源是指一定阶级和政治集团，为了实现其政治目标和任务，或以影响人的身心发展为直接目的而利用的一切反面教材与失败案例。

(一)让负面思想政治教育资源释放正能量符合马克思主义的两点论原理

“两点论”是毛泽东对马克思主义的唯物辩证法基本观点所做的

概括和通俗表述。马克思主义的唯物辩证法就是要求人们全面地辩证地看待问题，既要看到事物的正面，又要看到事物的负面;既要看到一定社会的积极面，又要看到其阴暗面;既要看到对社会发展起积极推进作用的人们，又要看到对社会进步起消极阻碍作用的分子。……