体育教师更需体育锻炼

吴志军

(江苏省高邮中学 江苏扬州 225600)

体育教师是学校体育的主要执行者和组织者,是学校体育工作的骨干力量。学校体育工作的好坏,在很大程度上取决于体育教师的工作质量,而体育教师的工作质量又和体育教师的业务水平、责任感以及领导的重视相关联。随着素质教育的不断深入,阳光一小时的积极开展,学校体育的重视程度提高了,体育教师也更忙了。体育教师在加强专业理论学习的时候,由于工作量的加大,往往忽视专业技能的学习,缺乏体育锻炼或体育锻炼没有计划性。

1 体育教师体育锻炼的现状

本人通过访谈、电话询问以及问卷对江苏省扬州市326名工作5年以上的体育教师进行了调查,统计了他们的体重(和刚工作时比)以及周锻炼次数。(见表1、2)

由统计表可看出:体育教师体重增加10kg以上的人数占统计人数的57.7%,周锻炼次数2次以上的人数占统计人数的42.9%,大多数体育教师缺乏体育锻炼。

江苏省高邮市教育局和体育局在2000～2002年组织了全市的体育教师测试,每年测跑、跳、掷的一个项目,各年龄段按性别分设不同的标准。测试人数分别为179(2000年)、182(2001年)、183(2002年),考核结果见表3。

通过访谈和电话询问,考核为及格和不及格的教师平时基本不锻炼,体重大多增加了15kg以上;考核为优秀的教师周锻炼次数基本都在3次以上,体重大多增加在5kg以内;考核为良好的教师周锻炼次数基本都为1～2次,体重大多增加在10kg以内。由统计表可看出:考核为优秀和良好的教师人数呈逐年下降趋势,考核为及格和不及格的教师人数呈逐年上升趋势,说明随着年龄的增长,体育教师体育锻炼的积极性下降。……