基于需求理论的毕业班学生干部积极性激励体系研究

曾丽萍

（南京林业大学，江苏 南京 210037）

学生干部是高校学生管理工作的抓手，也是实施的主要参与者，在学生管理工作中占有举足轻重的地位。大多数学生干部积极向上，在学生中发挥着巨大的号召力和示范作用，为高校学生管理工作的顺利开展打下坚实基础。同时，部分学生干部特别是毕业班学生干部，其工作积极性逐渐降低，为高校学生工作的顺利开展带来了困难。

一、毕业班学生干部工作积极性缺失原因分析

高校学生工作能否顺利开展很大程度上取决于是否拥有一支高素质的学生干部队伍。然而，有一部分学生干部由于各种原因出现了工作积极性缺失的现象，这一现象势必影响高校学生管理工作的有效进行。尤其临近毕业，许多学生干部的工作积极性明显减弱，其发生频率较低年级学生干部高。毕业班学生干部积极性缺失，表现出不同于其他年级的一些特点。因此，抓好毕业班学生干部队伍建设尤其重要。

结合多年学生管理工作实践以及历届学生干部反馈情况的总结，毕业班学生干部工作积极性缺失的原因涉及多方面，但都与个人某方面的需求无法满足相关。根据美国心理学家马斯洛的需要层次理论[1]，将这一现象的成因分析、归纳如下：

1、与生存需求相关的原因

（1）毕业压力

毕业生最主要的学习任务之一就是撰写毕业论文。学生干部如不能处理好论文写作与工作任务之间的关系，对承担的工作任务采取回避或敷衍的态度，工作效果就会大打折扣，甚至可能导致工作任务无法顺利完成。……