高职高专院校会计电算化实践教学中存在的问题及建议

米蕊

一、当前会计电算化实践教学中存在的问题

1.对实践教学的重要性认识不足

受传统教育观念的影响，大部分从事会计专业教学的教师在教学过程中往往以理论教学为主，而实践教学则被放在了次要位置。他们认为掌握理论知识才是最重要的，而实践教学只是对理论知识的一种检验而已；片面地以学生的理论知识水平高低和考证的多少来衡量教学质量。因此在教学实践中，只重视理论教学，忽视实践教学，对实践环节的学时越压越少，甚至干脆不搞实践教学。

2.教学软硬件设施不完善

由于会计电算化课程具有很强的实践性和应用性，教学过程中的实训操作显得尤为重要。而要想开展会计电算化实训，必须具备两方面的条件：硬件和软件。既要配备足够数量和性能的计算机，又要投入配套的财务软件和考试测评系统，而这些软硬件需要学校投入大量的资金。虽然大多数高职高专院校近年来都相继开设了会计专业，但会计电算化实训室的建设明显滞后。部分高职高专院校虽然增加了对机房的投入，但财务软件并没有及时更新，甚至使用试用版的教学软件，很难满足实践教学的要求。

3.师资水平不高

会计电算化是一门典型的多学科相互交叉的边缘学科，其课程性质决定了会计电算化教学对教师的高要求，会计教师既要具备丰富的会计专业知识，又要有融会贯通的计算机知识，只有这样才能胜任会计电算化课程的教学工作。……