高校离退休教师主观幸福感及与人格特质的关系

魏 沙 杨 旻 (湖北中医药大学基础医学院预防医学教研室，湖北 武汉 430065)

主观幸福感(SWB)是评价老年人心理健康及生活质量的一种重要综合性指标，研究SWB有助于认识和改善老年人的生活质量。SWB的研究历经半个世纪，其理论已日臻成熟。早期集中于确定带来满意生活的外部条件，后来分别研究SWB与人格，SWB与文化的关系，近期开始对SWB与人格和文化三者关系的整合趋势感兴趣〔1〕。国内关于老年人群SWB的研究主要集中在农村地区或城市社区及养老机构〔2～5〕，针对高校老年教师群体的报道很少。2010年9～12月，课题组在武汉市黄家湖大学城对部分高校离退休教师进行了抽样调查，试图在以往研究的基础上，进一步探讨人格因素与SWB及其主要成分之间的关系。

1 资料与方法

1.1 研究对象 采用分层整群随机抽样的方法，从位于武汉市黄家湖大学城的湖北中医药大学、武汉科技大学和中南民族大学工商学院3所大学内分别抽取80名60岁及以上的离退休教师为调查对象，共抽取240名被试进行问卷调查。

1.2 研究工具

1.2.1 艾森克人格问卷(EPQ) 采用龚耀先修订的艾森克人格问卷中文版(成人版)〔6〕，内容包括测量受试者个性维度的精神质(P)、内外向(E)、神经质(N)3个分量表和测验掩饰性(L)的效度分量表。

1.2.2 纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)〔7〕该量表由24个条目组成，10个条目反映正性和负性情感，其中5个条目反映正性情感(PA)，5个条目反映负性情感(NA);14个条目反映正性和负性体验，其中7个条目反映正性体验(PE)，另7个条目反映负性体验(NE)。……