黄春红
数学思维能力的高低是决定一个高中生能否学好高中数学的一至关重要的因素,所以培养高中生数学思维能力是每一个高中数学教师义不容辞的责任与义务。然而数学思维能力的形成不是一日之功,而是需要长期的进行培养与训练。因此作为高中数学教师,在给学生每一节课的过程中,都不应该忘记给学生培养数学思维能力。下面我就讲讲我在上《3.1.1导数与函数的单调性》(北师大版)这一课时给学生培养数学思维能力的。
考试·教研版2013年11期
1《青年文学家》2024年9期
2《散文》2024年4期
3《国际展望》2024年3期
4《东方企业家》2024年5期
5《世纪人物》2024年5期
6《中国检察官·司法务实》2024年3期
7《小学教学研究·教研版》2024年3期
8《中小学德育》2024年4期
9《中国检察官·经典案例》2024年3期
10《清华大学教育研究》2024年1期