工学结合模式中学生人文素养的培养途径和方式探究

单文生

摘 要：工学结合模式是教育部在2005年提出的一种新型人才培养模式，并在教职成[2006]4号文中做了明确的规定。它将就业作为教育的指导方向，符合了我国教育方针的需要以及职业教育发展的一般规律，在帮助学生完成学业以及促进其完成在就业方面需要的学习方面具有重要意义。主要对工学结合人才培养的教育模式进行了简要的阐述，并重点针对工学结合模式中学生人文素养的培养方式进行详细的探讨。

关键词：工学结合模式；人才培养；人文素养；培养方式

马克思主义认识论中提出，认识和实践是一个双向的过程，实践决定认识，认识也指导实践，在辩证关系中，两者是统一的。“教育与生产劳动相结合”这是我国社会主义现代化进程中坚持的一项基本措施，这充分说明了教育与劳动之间的相互关系，指出了职业教育中贯彻工学结合指导思想的重要性以及必要性。

一、关于工学结合人才培养的教育模式

工学结合模式是一种应用在教育中，将学习和工作有机的统一起来，结合起来的教育模式，可以根据教学计划将其分为各种各样的形式，但是无论是什么形式，它们都具有一个共同点，那就是将学习和工作融为一体。在这个模式中进行的工作不是模拟实习形式的工作，而是真正的与普通职工一样的，有薪资的工作，这种方式能够有效地使学生得到锻炼，帮助他们在以后的生活和工作中能够更好地融入社会中去。……