摘 要:宋某,女,二十岁,大一学生。高考后选择学校时,怕不能考取本科,就填报了专科学校。全国的录取分数线下来后,宋某发现自己的分数可以考取本科,悔恨自己估计错误,没填报本科,进入专科院校学习后觉得学校离家太远了,情绪低落、焦虑、心情也烦躁、看书也没有以前专心,总是走神,学习效率低,食欲也下降了,入睡困难,经常做噩梦,不想与人多交往,经常找理由不参加同学聚会,这种状态已持续了一个多月, 自己也想通过一些途经改变现状,如向朋友倾诉,寻求帮助,却难以解脱,故前来此来求助。根据心理学判断原则,评估分析诊断为一般心理问题,经过贝克雷米认知疗法治疗,达到了预期的效果
关键词:一般心理问题;焦虑;填报志愿失误;贝克雷米认知疗法
基本资料:宋某,女,20岁,身高1.60米,体态正常,高职一年级学生,分析与检验专业。独生女,现与同班同学住所在学院学生宿舍。来自县城,父母为一般职员,家庭经济条件一般。自幼身体健康,未患过严重疾病;听话,在大人眼中是个好孩子,没有什么过错让父母担心,很受父母疼爱;性格较为内向,爱面子,争强好胜;社会交往范围较窄,娱乐活动较少。
心理测量结果:
1、焦虑自评量表(SAS):56
2、症状自评量表 (SCL-90)
心理测验结果显示:
SAS量表:焦虑分数56分高于平均常模50分,属于轻度焦慮;
SCL-90量表:其他、焦虑的因子分高于常模,总分166大于160分,阳性项目数46,超过43项,可考虑筛选阳性。
1 评估分析与诊断
1、病因分析。
(1)生理原因:该求助者20岁,女性,学习问题是该年龄段的主要问题。……