浅谈小学生数学素质的提高

石素娜

摘 要：数学教育是一种文化素质教育，数学素质的培养应贯穿于整个数学教育过程，教师有意识地培养学生把生活中的某些事物与数学问题相联系，自觉地养成用数学的思想、观点和方法解释现象、分析问题的习惯。本文阐述了从五个方面来培养学生的数学素质，为提高学生数学素质提供了方法。

关键词：小学生；数学素质；提高

在小学数学课堂中，学生接触的大部分是规范的数学问题（如归一应用题、归总应用题等），这些问题对于学生学习掌握数学知识和技能是必要的。但让学生形成一种定势，似乎学习数学就是解决现成的数学问题。学生永远体会不到数学在实际生活中的应用以及数学学习的真正价值。数学素质的培养应贯穿于整个数学教育的过程，教师在教学中有意识地体现这种培养。使学生意识到在他们周围的某些事物中存在着数学问题，养成自觉地用数学的思想、观点和方法观察事物、解释现象、分析问题的习惯，并学会把简单的实际问题表示为数学问题，并用数学式思维解决实际问题，从而达到培养学生素质的目的。

1 明确教学目标

在备课时要围绕这些目标选择教学的策略、方法、媒体，进行必要的内容重组。在数学教学中，要通过师生的共同努力，使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标，以提高学生的综合素质。每一堂课都要有一个重点，而整堂的教学都是围绕着这个重点来逐步展开的。……