在“GPS原理与应用”课程中实践研究型教学探讨

王 佳，冯仲科

（北京林业大学 测绘与3S技术中心，北京 100083）

“GPS原理与应用”是北京林业大学本科地理信息系统专业的专业基础课，必修课。自2005年北京林业大学地理信息系统专业设立以来，一直作为一门重要的基础理论课程讲授。该门课程主要介绍全球定位系统产生和发展的过程；卫星导航定位系统的组成和卫星信号结构；卫星导航系统定位中的主要误差源以及消除削弱各种误差影响的方法和措施；测定卫星到接收机间的距离的方法，卫星导航系统定位的原理和各种定位模式。通过本课程的理论学习及实践教学，目的是使学生掌握卫星导航定位的基本原理、作业模式和操作方法，熟悉GPS接收机的使用与参数提取方法，为学生毕业后参加生产作业和科学研究打下坚实基础［1］。北京林业大学的地理信息系统教研室从开设这门课程开始，通过多年的理论教学和实践实习的总结，并结合学校开展的研究型教学相关课题，得出了几点对于《GPS原理与应用》课程教学改革的体会。

1 “GPS原理与应用”实践研究型教学方法的体会

1.1 从讲述知识到凝练原理

目前，各个开设GPS原理与应用课程的高校，理论课程部分一般主要讲授以下内容：GPS概述、GPS组成及测量坐标系统、GPS基本的信号结构及定位的误差源、GPS定位的基本原理与方法和GPS控制测量及数据处理方法。其中，GPS定位的基本原理与方法部分是GPS理论部分的重点和难点之一，主要讲授GPS观测值类型、GPS伪距单点定位的基本原理、载波相位周跳产生的原因以及它的探测与修复方法、GPS相对定位的原理与方法和整周模糊度解算方法等方面的内容。……