青年体育教师如何有效地听课

□周 进

新课程实施后，体育教研活动的力度越来越大，教研活动的形式也越来越多，听（看）课就是最常见的一种教研活动。作为青年体育教师，怎样快速地提升自己的专业素质、提高班级的教学质量、丰富自己的教学经验，听课就是最好的一种手段。当然，听课需要目的明确，需要视角独特，更需要方式方法。如何有效地听课，最大限度地避免形式化、任务化、走过场的听课，是笔者经常思考的问题。

一、听课前：积极钻研、认真准备、明确目的

1.积极钻研

在听课前必须先钻研教材，把握教材的基本结构、框架、明确教学目标、重点和难点以及选择教学的方法等，以利于听课时准确地了解教学内容与授课特点。例如作为一个篮球专业的年轻教师，可能没有怎么接触过武术课，当听此类课时更需要先了解教学内容的基本信息点，为下面的听课做好充分的准备，这样在听课时就不会以旁观者的身份出现。

2.认真准备

在听课前除了积极钻研教材外，还应做好物质上和心理上的准备。如带好听课笔记本、测量心率用的秒表，甚至做好运动量、强度、密度等各种表格，以便为看课记录相关信息。我们更应转变观念，把听课看成是向他人学习，提高自己教学能力，教学水平的好机会，自始至终保持高度听（看）课，听、看、记、想全神贯注，最大限度地捕捉授课者教学的闪光点，避免形式化、任务化的听课，达到取人之长的效果。

3.明确目的

在听课前做好各种准备后，还应明确看课的目的。……