改革开放初期地理教科书评介*
——以北师大版《地学》为代表性教材

旋晓伟段玉山姜君轶

（1． 华东师范大学地理科学学院, 上海 200241； 2． 上海市市西中学, 上海 200040）

改革开放初期地理教科书评介*
——以北师大版《地学》为代表性教材

旋晓伟1段玉山1姜君轶2

（1． 华东师范大学地理科学学院, 上海 200241； 2． 上海市市西中学, 上海 200040）

地理教科书的整理研究可以为未来地理课程和教科书的发展起到以史为鉴的作用。采用文献研究法和历史法，梳理了本阶段地理课程概况及其《地学》课程的由来，并以1981年北京师范大学出版的《地学》为代表性教材对改革开放初期地理教科书进行研究。研究发现，在内容选择上，注重树立马克思主义的地球观、环境观和人口观，突出时代性能；在内容编排上，教材栏目单一，以陈述性和说明性语言描述为主；在知识体系上，具有严密的学科体系，内容偏难。本阶段地理教科书为后来地理教科书的编写打下了基础。

地学；高中地理教科书；改革开放初期；整理研究

一、本阶段地理课程设置概况

十年文革结束，高考制度恢复，我国中小学教育开始进入正常的教学轨道秩序。1977年8月，刚恢复工作两周的邓小平召开科学与教育工作座谈会。邓小平在座谈会讲话中强调要重视中小学教育，并指出：“关键是教材。教材要反映出现代科学文化的先进水平，同时要符合我国的实际情况。”[1]这标志着我国全面恢复学校教育事业。同时，地理作为高考科目之一，地理教育在学校也迅速步入正轨。

1978年1月，教育部颁布了《全日制十年制中小学教学计划（试行草案）》，规定小学五年一贯制，中学五年（初中三年，高中两年）。……