浅谈高中地理“说题”中的注意事项

（1. 吉林市田家炳高级中学, 吉林 吉林 132001; 2. 东北师范大学地理科学学院, 吉林 长春 130024）

张 鑫1王向东2

浅谈高中地理“说题”中的注意事项

（1. 吉林市田家炳高级中学, 吉林 吉林 132001; 2. 东北师范大学地理科学学院, 吉林 长春 130024）

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高中地理“说题”是一种教学教研活动，以试题为载体，通过对同学和老师或教研人员说命题立意和能力水平考查、说考点和考纲要求、说审题、说试题讲解过程、说错误答案剖析、说答题规律总结、说试题价值拓展，指导学生如何从地理视角出发，获取图文资料中的有效信息，运用地理知识对地理事物或者现象进行合理描述和阐释，促进学生地理思维的形成，提高学生用地理知识解决实际问题的能力，旨在提高学生的地理素养和促进地理教师的专业成长。在进行地理“说题”的实际操作中需要注意以下几方面。

一、选择有学科代表性的题目

高中地理“说题”在试题的选择上要选择有地理学科特点的代表性试题。选题原则一般有以下几点：第一，试题尽量以图文并茂的方式呈现，而且图像（原理图、区域图、统计图、抽象图、景观图等）、图表或者文字材料中承载的信息对阐释区域问题具有直接或间接的提示，能够充分考查学生获取和解读地理信息的能力；第二，试题所考查的地理事物或者现象能用地理基本概念、原理、规律加以解释，能够突出对地理学科主干知识的考查；第三，试题尽量体现地理学科的区域性和综合性，以不同区域为背景，呈现区域的自然地理环境特征和人文地理环境特征，能够体现资源、人口、环境的可持续发展；……