基于网络的会计课程资源开发方法初探*

焦建平

（江苏联合职业技术学院连云港财经分院，江苏连云港222006）

基于网络的会计课程资源开发方法初探*

焦建平

（江苏联合职业技术学院连云港财经分院，江苏连云港222006）

网络能突破传统教育的多种局限性，实现从黑板到网页，从教室课堂到虚拟课堂，从传授教导到自主学习，从传统到非正式的转变。论文介绍了网络课程资源开发的发展历程，并根据当前会计专业学生网络学习特点提出一套在网络环境下开发会计课程资源的方法，供开发会计课程资源团队参考。

网络；会计课程资源；开发；方法

一、网络环境下课程资源的重要性

以计算机和网络技术为代表的信息技术彻底改变了当代人传统的学习、工作和生活方式。职业教育也搭乘了信息技术的快车道，突破传统教育的多种局限性，实现从黑板到网页，从教室课堂到虚拟课堂，从传授教导到自主学习，从传统到非正式的转变。近几年来，国家也在推动教育信息化的发展，教育部于2012年3月出台了《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，明确了未来十年要基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境、基本实现宽带网络的全面覆盖等发展目标。

课程资源是实现教学模式或是教学策略的媒介，任何一种教学模式或是策略都少不了课程资源。在教育信息化下，抑或说在“宽带网络的全面覆盖”下，教学资源也从单一的纸质教材发展到全面的、立体化的教学资源，数字化课程资源越来越成为教学环节中不可分割的一部分。……