探究孕妇学校在孕期科学合理化胎教中的作用与贡献

王 丹

（吉林省辽源市妇婴医院，吉林 辽源 136200）

探究孕妇学校在孕期科学合理化胎教中的作用与贡献

王 丹

（吉林省辽源市妇婴医院，吉林 辽源 136200）

目的 探讨孕妇学校在孕期科学合理化胎教中的作用与贡献，以便更好的利用这一平台，为广大孕产妇服务。方法 2009年10月至2013年6月对参加吉林省辽源市妇婴医院孕妇学校胎教培训的孕产妇进行访谈及问卷。结果 选取2013年初在孕妇学校参加胎教培训的226名孕妇进行调查研究，其中打算孕期胎教率达到100 %，赞同孕期科学合理化胎教率达到92.92 %，赞同者中准备按此方法进行胎教率达到95.71 %。结论 孕妇学校在孕期胎教中起到了推广、普及；交流、回馈的作用。

孕妇学校；胎教；推广；普及；交流；回馈

辽源市妇婴医院是该市一家二级甲等医院，承接着辽源地区绝大部分孕妇的孕期保健工作。该院孕检科及孕妇学校成立于2001年。在院领导的高度重视下，在科主任的正确领导下，不断的发展壮大。笔者于2009年正式调入本科室工作，负责孕检工作的同时兼任孕妇学校的授课工作，专研胎教方面的相关内容，提出了现代科学合理化胎教的具体内容。力求在该地区以胎教为媒介，以点代面，以局部代整体，促使该院乃至该地区的孕期保健工作上一个新的台阶，为促进“母亲安全，子代健康”而踏实工作。但不管怎样的理论与思想都需要一个平台去推广、普及，都需要一个媒介去交流、回馈。现将孕妇学校在孕期科学合理化胎教中的作用与贡献探讨如下。

1 孕妇学校科学合理化胎教的推广、普及平台

笔者于胎教结缘是在自己的孕期，想要谋求一种方式，使下一代更加的聪慧健康，此时胎教为其敞开一扇大门，通过资料的收集与整理，通过自身的感悟与探索，总结了现代科学合理化胎教，即将以孕期与母儿健康关系最密切的检查、营养、心理纳入孕期基础胎教，以孕期根据胎儿生理发育规律适时给予适宜刺激为感觉胎教，以孕期知识摄取、文化熏陶为思维联想胎教。孕妇学校为这样的胎教方式提供了推广与普及的平台[1]。

究其本质而然，胎教是本身不是为了培育出高智商儿童。虽然在国外也有这方面的报道，但在我国尤其是中小城市，以胎教为切入点，提升广大孕妇的自我保健意识，促进母子健康才是根本。通过孕妇学校的授课，使准妈妈对孕期基础胎教有所了解，即对孕期保健知识有所了解，以提高自我保健意识。

1.1 通过授课，使孕妇了解检查胎教的内容与意义，告知检查项目、内容及时间。如NT超声、产前筛查的具体时间及意义，如孕期定期检查时间、内容及相关意义。讲解孕期营养胎教的重要性，如孕期营养不良、缺铁将直接影响胎儿脑发育，营养过剩、饮食结构不合理易引发高血压、糖尿病等并发症，直接影响两代人健康。讲解孕期心理保健，如其情绪变化将影响胎儿生长发育，严重的紧张、焦虑甚至可致胎儿畸形。传授正确的孕期保健知识，推广、普及孕期基础胎教，促进孕妇孕期健康，也为胎教打下良好基础。

1.2 通过授课使孕妇简单了解胎儿宫内发生发展规律，如胎儿的视觉、听觉等在孕期就以起源，会对声音、振动、抚摸等外界刺激产生反应。以及其听觉在孕4个月产生，孕7个月可分辨母亲的声音等等。传授孕期感觉胎教的一些具体方法，如音乐胎教、抚摸胎教、语言胎教等，使孕妇对胎儿产生更多的想象与关爱。以孕妇学校为推广、普及孕期感觉胎教的媒介，增进亲子感情，更有利用胎教进行[2]。

2013年初，笔者对在该院接受胎教培训的226名孕妇进行了问卷调查，其中100 %的孕妇打算开始胎教，92.92 %的孕妇认为这样的胎教方式较为合理，在认同者中95.71 %的孕妇表示打算开始这样的胎教。孕妇学校为孕期科学合理化胎教提供了推广、普及的平台。

2 孕妇学校科学合理化胎教的交流、回馈平台

2.1 交流平台

2.1.1 孕妇学校在授课中为孕妇之间的交流提供场地，孕期准妈妈们会有诸多的不适与困惑，以孕妇学校为平台使准妈妈之间更好的交流找出共同的状况，如腹部不适、晨起呕吐等。通过这样的交流，发现这是孕早期的共性问题，可以减少孕妇的焦虑，更有利用母儿健康。

2.1.2 孕妇学校在授课过程中提供医师与孕妇的交流平台，以2012年为例，该院孕检科承接全市孕妇孕期检查3966人。接诊过程中难免有交流不到位的地方，通过孕妇学校培训，提供这样一个广阔的平台，增加医师与孕妇的交流，更好的为孕妇答疑解惑，促进其孕期健康，也为胎教得以实施提供帮助[3]。

2.2 回馈平台

笔者于2009年至今，在孕妇学校授课以有近5年的时间，在授课过程中回馈到了丰富的信息，如有多少人正在胎教，胎教得以实施的前提条件和原动力，以及阻碍胎教得以实施的因素等等。如在音乐胎教过程中，对西方音乐的排斥，因地域和文化差异不能对其进行理解与欣赏；如在语言胎教中，不知该与胎儿说些什么；或是对胎教半信半疑。大家知道在对某事并不肯定而匆忙跟风时，付出的努力与态度是截然不同的，这也必将影响其效果。通过授课回馈大量的信息，以便更好的为孕妇服务，总结出更切合实际、具有可操作性的胎教方案。在通过这一媒介传递给广大孕妇，为其孕期胎教指明方向。孕妇学校为孕期科学合理化胎教回馈了大量的宝贵信息。

以上是总结孕妇学校在孕期胎教中的作用与贡献，在此做以分享，以求同道中人共勉。在今后的工作中笔者将继续对孕妇学校，以及孕期科学合理化胎教进行探究、求证。将孕期胎教工作进行到底。

[1] 华嘉增.现代妇女保健学[M].上海:复旦大学出版社,2011.

[2] 张为远.中华围产医学[M].北京:人民卫生出版社,2012.

[3] 徐智策.胎儿发育生理学[M].北京:高等教育出版社,2008.

R17

：A

：1671-8194（2014）01-0250-02