开放教育校企合作遇到的难题与对策分析

(天津市河西区职工大学，天津 300203)

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中指出：“继续教育是面向学校教育之后所有社会成员的教育活动，特别是成人教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。”开放教育要适应国家继续教育发展要求，就必须要扩大、延伸开放教育的教育功能。为此，开放教育必须要走出去，拓展生源渠道，以市场和社会需求为导向，创新办学模式，由企业共同与参办学的人才培养模式，开展学校与企业之间的合作。

一、开放教育实现校企合作基于“三大需求”

(一)基于成人教育发展的需求

党的十七大报告中提出了加快推进以改善民生为重点的社会建设的六大任务，其中提到了大力“发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会”。通过“校企合作、工学结合”的办学模式，引导学校根据国家经济发展调整学科专业结构，培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质、高技能人才。为此，要大力发展现代远程教育，建立开放教育校企合作方式，使开放教育与生产实践结合起来，利用远程开放继续教育及公共服务平台，为企业员工提供方便、灵活、个性化的学习条件。这不仅是经济发展对开放教育提出的客观要求，也是开放教育自身发展的需要。

(二)基于学校可持续发展的需求

随着继续教育发展迅速，且其办学形式也呈现出多样性。加之高等教育的日益扩大化、学生学历层次的逐渐提高，造成开放教育的生源在逐渐减少，生源竞争对开放教育的生存与发展已形成眉睫之势。……