“早期接触临床”在“口腔预防医学”教学中的应用措施探讨*

柴 梅

(安徽医学高等专科学校，安徽 合肥 230601)

口腔预防医学是口腔医学的重要主成部分，与口腔医学各领域都有着密切的联系，它研究口腔疾病发生、发展的规律，预防口腔疾病和提高生命质量[1].如何在有限的时间内帮助学生掌握口腔预防医学课程的主要知识和提高实践操作能力，是每位医学教育工作者必须思考的一个问题.早期接触临床可以改善医学教育理论和实践脱节的情况, 实现理论联系实际, 让医学生在实践中增加感性认识, 增强责任感,训练与病人交流的能力, 激发学习兴趣, 培养学生主动获取临床技能.笔者在教学过程中一直在积极研究和探索此项课题, 组织低年级医学生进行不同形式和内容的早期接触临床实训, 取得了一定成果.

1 在口腔预防医学教学中采用早期接触临床的意义分析

诸多的研究实践表明，早期接触临床对学生会产生多方面的积极影响，对他们日后的就业也有很大的帮助.

(1)有利于激发学生学习该门课程的学习兴趣.在接触临床课程之前, 医学生学习的大多是一些比较枯燥乏味的基础课程, 死记硬背比例居多, 这直接导致了部分学生对学习失去兴趣.笔者在实际的教学过程中发现，让学生早期接触临床，有利于提高对本学科的认识，增加学习的兴趣，使学生具有口腔疾病预防宣教和社区服务能力.

(2)有利于学生临床能力的提高.早期接触临床是医学生进入临床实习的桥梁……