时间·空间·人间
——浅谈灾害教育类场所解说词及编撰

北京市地震局 张 英

时间·空间·人间
——浅谈灾害教育类场所解说词及编撰

Time, space and man’s world: Preliminary discussion on commentary of educational sites for disaster prevention and reduction and its compilation

北京市地震局 张 英

人立于人间、穿梭于时间、空间交织的世间之中，无时无刻不在探寻生命的本意。我们应如何看待和理解灾害，值得思考。如果世界上没有人，那么一切的灾害只能算得上是自然现象。如何通过教育减轻灾害的影响是灾害教育研究者毕生的课题。由于灾害教育类场所是开展公众灾害教育的最佳地点，其对于公众灾害意识的提升具有较大作用，笔者以灾害解说词的编撰为题，旨在促进公众灾害教育的开展。也可为地震遗址、纪念场馆建设、解说词编撰提供参考。

灾害教育类场所大体可以分为纪念类、遗址类、体验类三种类型。纪念类如唐山市抗震纪念馆，其主要为纪念大地震、宣传城市规划建设而建，北川5·12汶川特大地震纪念馆也如此；遗址类如唐山地震遗址公园、汶川地震遗址、我国台湾地区9·21地震遗址以及日本的阪神地震遗址等；体验类大多为博物馆类型，如北京市民防灾教育馆、北川地震科普体验馆以及多地博物馆中的相应防灾减灾科普展厅等。

此类场所的灾害教育主要以解说为手段与方法而进行，其功能的发挥与解说系统有着重要关系。笔者曾指出，解说词规范化、解说设施标准化、解说员专业化的相关标准需在研究的基础上尽早出台，以完善解说系统结构，进而实现解说系统功能最大化，提升此类场所公众灾害教育的实施效果。……