浅谈新课程背景下学生写作能力培养

《义务教育语文课程标准》（2011年版）中明确要求：“语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，养成良好的学习习惯，具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。促进学生和谐发展，逐步形成良好的个性和健全的人格。”[1]这洽当前初中语文教学带来新的启发与思考，初中语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，写作能力是学生语文学习必备的重要能力之一，在学生学习与成长过程中具有非常重要的意义。所以，教师要充分利用初中语文课程资源，积极开展形式多样的的语文学习活动，激发学生的学习兴趣与热情，使之自觉进行写作实践，培养写作能力，以此来提高学生的语文素养与写作能力。

一、充分利用语文教学资源，增加阅读量，加强语文积淀，促进学生写作能力的发展

在当前的语文教学中，教师可以利用的语文教学资源较多，例如新课程配发的语文阅读教材，学生自己购置的语文书籍，学校图书馆的语文资源，现代网络新媒体的语文资源等，这些资源都可适时给学生提供丰富的阅读资源。在大量的阅读资源中也有适合学生不同兴趣的语文书籍，比如喜欢诗歌的有诗集阅读；喜欢小说的有短篇、中篇、长篇小说书籍阅读；喜欢武侠小说的有武侠小说阅读；喜欢散文的有散文选刊阅读。这些丰富的语文阅读资源能在学生喜欢学习时，提供很好的帮助。……