我来问自己

单光玲

2013年10月18日的江阴，秋意正浓。我和来自全国各地的五百多名小学语文教师一起聚集在辅延中心小学，怀揣着对作文教学的一腔热情，共赴“新作文有效作文教学研讨暨示范观摩活动”盛宴。

活动之前我仔细地阅读了活动日程安排，只见宋运来、管建刚、于溟慧等这些在《新作文·小学作文创新教学》杂志上久违的老朋友的名字赫然纸上，心中甚是激动。他们的文章我都或多或少拜读过，曾几何时，我被他们在作文教学领域中闪现的智慧所折服。一想到能亲眼见到这些大师级人物，亲耳听到他们授课、讲座，心中很是期盼。要说名师的作文课，我也听过不少，但是总感觉有些作文课“好看不中用”，即使听课教师听完之后比着葫芦画着瓢，也感觉不像。这两天又会怎样呢？

两天很快过去了，他们给我留下了深刻的印象。宋特（宋运来老师）——幽默、率真，颇有郭德纲的风采；管大（管建刚老师）——机智、犀利，颇有周立波的神韵；于溟慧老师——知性、朴实，颇有黄菡老师的影子。三位老师分别从“童漫作文”“故事力”“三阶作文”等方面，通过上课、讲座为老师们送来了一份份精神大餐。台上孩子们思维灵动、妙语连珠，台下听课教师神情专注、笑声连连。我觉得这是对这些课给予的最高评价。

活动结束后，在返程的火车上我们还在讨论着相关的话题……笑谈过后，冷静之余，我陷入了沉思……

一、我思考了吗？

都说“老师苦，老师累，老师总有做不完的事儿”，是的，老师们每天除了要做好上课、备课、批改作业、辅导学生这些日常工作之外，还要应付各种检查和评比，整天忙得焦头烂额。