坚持立德树人 加强学校管理

王富

党的十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）指出：“深化教育领域综合改革。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人。”中小学校长如何落实“立德树人”这个根本任务，就是要解决“培养什么样的人，怎样培养人”这个教育的根本问题。育人为本、德育为先、能力为重、全面发展是教育改革和发展的总体要求。只有加强教育教学管理，改进教学工作，创新教学方法，提高教学质量，才能将“立德树人”的根本任务落到实处。

当前，围绕“立德树人”的要求，中小学教育教学管理工作，必须重点抓好以下几项建设：加强教师队伍建设，深化教育教学改革；加强教改理论建设，保证教育教学发展；加强规章制度建设，推进实施素质教育；加强专业能力建设，提升教育教学水平；加强实践教学建设，培养实践动手能力。提高中小学教育教学质量，必须走内涵发展之路，提高教育教学质量的根本出路在于改革创新，不改革就没有生机，不创新就没有活力。

坚持“立德树人”，行为准则是基础，精神境界是关键，理想信念是灵魂。坚持“立德树人”，育人是根本，教学是中心，教师是关键，管理是核心，质量是生命，科研是先导，装备是条件，后勤是保障。

坚持“立德树人”，加强中小学教育教学管理，既要有高屋建瓴的理论把握，又必须依靠扎实的实践做支撑；既要有深入的理论研究，又要有科学大胆的试验为依托。

“深化教育领域综合改革”，重点在深化，关键在综合，核心在改革。在深入学习领会《决定》精神的基础上，要紧密联系中小学教育教学改革实际，全面深化改革，就必须要搞好顶层设计，要制定路线图、时间表及相关的政策措施；要总体规划，分步实施，抓住重点，单项突破，试点先行，点面结合，分类指导，全面推进；要抓住重点，分析热点，找准关节点，选好切入点，攻克难点；要理论引路，试验探路，典型带路，政策指路，改革开路，发展上路；要细化目标，实化任务，硬化措施，强化责任；要加强领导，加强指导，加强引导，加强督导。

我们全国中小学战线的同志们，要把思想和行动统一到《决定》精神上来，必须要增强责任意识、机遇意识，坚定信心和勇气，攻坚克难，全面深化中小学教育教学管理改革，为深化教育领域综合改革做出应有的贡献。

（作者：教育部关工委常务副主任、巡视专员、国家督学）