给学生一个快乐校园（外一篇）

黄妙贤

岭南乡村校园里，一帮孩子赤脚在浓荫树下的校园里疯跑，他们捉迷藏、躲猫猫、钻菊花园、丢手绢、踢鸡蛋……一群群心智混沌未开、无邪笑脸尽显的孩童，发出一阵阵嘈杂无序的童声，在宽阔空旷的校园里回荡……只有那清脆急促的锤击生铁的上课铃声，才能把他们唤回课室里上课。数学老师在校园果树上摘了葡萄、石榴果让学生数数、计算，音乐老师抄了一张歌纸让他们扯开喉咙唱；美术老师直接提了一个茶壶让他们画，自己则抽烟去了；体育课干脆就是放羊……作业没有，考试的时候老师抄了组词造句在黑板上，学生们抄下来做就是了。多么快乐的校园！

——这是我们的儿童时代。至今回想起来，脑中的校园还满是大榕树荫、石榴果、课室之间转角的腊梅、紫荆……

时光兜转，多年后已为人师，有一次来到珠三角一富裕城镇的一所庞大名校参观。正是下午上课时间，偌大的校园里静悄悄的，走过一间间设施坚固布局统一的课室，里面传出整齐有力的读书声，探头看去学生表情严肃正经，桌椅整齐划一，让人联想到有流水线的工厂，环境肃穆的法庭，甚至一排排牢房……有一个班上体育课，学生操着军人的步伐；下课了，教师五步一岗，十步一哨，看管学生不能追跑喧哗；午饭的时候，学生以班为单位整队到饭堂，划定长椅坐下，排队倒剩饭，排队把餐具放到洗碗处……强制出来的肃穆，制造出来的安静，约束出来的表情……这样的校园快乐吗？

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