巧记忆 活训练 严批改

2014-03-11 02:37黄亚
文理导航 2014年1期
关键词:中考复习复习方法政治

黄亚

【摘 要】学无定法,贵在得法。初中学生要提高政治课程的复习效率,在中考政治复习过程中少走弯路,必须根据自己学习的实际情况,选用适合的复习方法和复习策略。只要思想重视、方向明确、方法得当、手段创新,才会事半功倍,取得理想的复习效果。本文根据中考政治的特点,结合中考政治的考试热点问题,提出了在复习过程中应做到“巧记忆、活训练、严批改”,从而提高中考政治学科的复习效率。

【关键词】中考复习;政治;复习方法;创新

基础知识复习和综合训练是初中政治毕业总复习的两个阶段,复习教学中的思路是:解放思想,以生为本,依纲扣本,立足课堂,落实“双基”,提高质量。进入初三,时间紧任务重,学生的情况又参差不齐,怎么办?“一切以学生的发展为本”,不让一个学生掉队。在课程改革新理念和思想品德课“三维一体”要求的指导下,在全面了解学生学习情况的基础上,依托初中思想品德课程标准,制定合理的复习方法,具体如下:

一、立足书本内容,建立“树状图”体系记忆

中考政治虽然是考察学科的重点知识和主干内容,但具体到某个试题,其考查的范围不会停留在某个具体知识点的考查上,而是突出知识的生活意义和现实价值,强调知识间的相关、相通、相连性,强调对基础知识、基本理论融会贯通,最后落实到知识的综合运用上。这就要求学生在复习过程中不能机械的记忆知识点,而要注意对知识的整理,形成完整的知识结构,找联系,找线索,从整体上把握知识。具体地讲就是要对基础知识进行必要的梳理、归纳,使之系统化、网络化,从而达到宏观上把握教材,微观上融会贯通。

例如我们在复习我国正处在社会主义初级阶段这一课时,我们首先对这个单元的所有基础知识进行梳理,这个单元一共包括了为什么说我国现在仍处于社会主义初级阶段?中国最基本的国情是什么?为什么?社会主义初级阶包括哪两层含义?等内容。然后我们在针对每个章节所包含的内容进行归纳总结,建立一个完整成体系的“树状图”记忆。当学生复习到为什么说我国现在仍处于社会主义初级阶段的时候,自然就打开记忆,这是因为我国社会生产力水平还比较低;地区发展不平衡;科学技术水平、民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善等原因产生的结果。这样复习即从宏观上把握了教材,也在微观是对知识进行了融会贯通。

二、重视关键句子的整理记忆

复习不能是简单知识的重复,既要有知识的系统化,又要突出重点。重点知识是复习的主体部分,在复习过程中要放在突出的位置。在中考政治复习中,关键句子的整理非常重要,高中政治有很多关键句子,这些句子就是一个章节的重点,对前后章节有承上启下的作用。可以说各章节的所有知识点都是围绕这个关键句子而展开的。有的关键句子还是承接上个章节内容。所以对关键句子的整理记忆,能够更好的把握复习的重点,做到事倍功半。

例如在复习到党的基本路线的时候,党的基本路线就是一个关键句子,也是这个章节的重点。这个时候学生就要对这个重点进行全面的复习,党的基本路线的内容是什么?为什么会形成这样的基本路线?基本路线的核心内容是什么?等内容。在基本路线的复习中我们又会复习到,基本路线的核心内容是以经济建设为中心,以经济建设为中心又是一个关键句子,这时候学生就必须知道什么是以经济建设为中心,如何做到以经济建设为中心。通过对初中政治的复习,让学生对整个初中所有的关键句子进行一个梳理,这样整个复习不仅成体系化,重点也很突出,能让学生更好的记忆。

三、举一反三,灵活训练勤于总结

在复习过程中,一方面要立足教材,夯实基础知识,另一方面又要适当做一些训练题,两者结合才能取得好的复习效果。不论是学习基础知识,还是做练习,都不能机械死板,要能举一反三,做到学“活”,练“活”。学“活”,就是要善于对教材内容进行分析总结,找出教材主干知识,抓住有运用价值,与现实生活联系紧密的内容作为复习的重点。如科技、人才、教育、环境、未成年人保护、公民权利与义务、基本路线、可持续发展、经济建设、思想道德建设等。练“活”就是面对大量的练习题、模拟题和各种复习资料,要善于选择,定期从内容与题型两方面归纳总结。从内容上分类,就是对相同或相近内容的题放在一起比较,总结答题角度、与现实生活的联系点、涉及的内容范围等;从题型上分类,就是对同一题型进行比较研究,找出共同点。总结答题的规律。

四、综合训练,及时批改

这是中考政治复习的第2个阶段,这个阶段主要的复习目标是知识的综合运用能力的训练,知识的再提高。首先,精心设计各种类型的试题。在第二阶段的复习过程中,教师要纵观全面,精心设计各种类型的试题。编写试题首先要选基础,即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。其次,选薄弱环节训练,就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练,练得多了,就会化难为易了。再次,选时政热点训练,就是要及时掌握国内外重大时事政治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,注意理论联系实际。最后,选类型训练,要让学生在训练的过程中见多识广,掌握各种类型题的特点和解题方法,训练他们的应变能力和解决问题的能力。

总之,政治试题的日益开放性,越来越强调考查学生的创新精神。这样,一方面为学生的答题创设了创造性发挥的空间,另一方面也对学生的创新精神和能力提出了更高的要求。所以在复习时,一定要树立创新意识,坚决克服死记硬背的学习方法。在平时学习中不要一味的被动接受老师的讲解,要有探究的勇气,相信自己,主动参与课堂活动,发表自己的见解。在做题时要敢于发挥和创新,不满足现成的“标准答案”,多思考几个角度、多问几个为什么、多想几个怎么办,答题要有自己独到的见解。

【参考文献】

[1]谭章兴.如何提高高三政治复习课的效率[J].课堂教学,2008(08).

[2]褚寒艳.小议提高中考政治复习课实效的措施[J].成才之路,2010年3期.

(作者单位:江苏省启东市建新中学)endprint

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