大学生人际交往与发展关系探析
——以怀化学院为例

张松青，隆舟

（湖南怀化学院，湖南怀化418008）

大学生人际交往与发展关系探析
——以怀化学院为例

张松青，隆舟

（湖南怀化学院，湖南怀化418008）

利用多元回归分析方法，对大学生人际交往（包括师生交往，同学交往）情况进行调查研究表明：大学生的性别、年龄、成绩以及学生父母受教育程度对大学生人际交往有重要影响；人际交往对大学生发展有积极的促进作用。由于种种原因，大学师生之间交往频率不高，同学之间的交往深度不够，在有限的人际交往过程中，男女大学生所获得的成就存在着一定程度的差异。

师生交往；同学交往；大学生发展；调查研究

大学生人际交往主要包括师生关系、同学关系、朋友关系等方面。国内相关研究主要关注大学生人际交往的类型，主体地位，及其对个体发展的影响，但缺乏对其具体影响机制的研究。本文主要探讨大学生人际交往中的师生交往与同学交往，以实证研究的方法试探索了大学生人际交往的现状及其影响因素、师生交往和同学交往各自对学生发展的影响。

一、研究方法

（一）研究对象

采取整群抽样法从怀化学院选取本科大一至大四的1000名学生，剔除无效问卷，有效样本819人。被试的基本情况如下：男生39%，女生占61%；文科占58.2%，理科占41.8%；四年级学生占16%，三年级学生占45.6%，二年级学生占20%，一年级学生占18.4%；汉族占69.6%，少数民族占31.6%。

（二）测量工具

本研究采用的《大学生就读经验问卷》是College Student Experiences Questionnaire（CSEQ）第四版的中文修订版，由北京师范大学周作宇教授修订而成。……