新媒体，新方法
——新媒体环境下大学生思想政治教育工作策略探析

马传浩 王翼凡

(南京晓庄学院 江苏南京 211199)

新媒体，新方法
——新媒体环境下大学生思想政治教育工作策略探析

马传浩 王翼凡

(南京晓庄学院 江苏南京 211199)

在全媒体环境下，大学生的思维方式和生活方式都发生了极大的变化。如何使用网络开展思想政治教育工作，成为摆在思想政治教育工作者的重大课题。文章探析了当下大学生信息接收渠道和所处环境的变化，并以行知学院2013级学生为样本，分析了学生的网络行为，并以此为依据，提出大学生思想政治教育工作的创新方法。

全媒体；大学生思政教育；创新

根据CNNIC(中国互联网络信息中心)发布的《第34次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2014年6月30日，中国网民规模达到6．32亿。“用户尤其是年轻用户正在迅速抛弃报纸和电视等传统媒体。”①新媒体的互动性、共享性、虚拟性、即时性和多元性等特点，使得它以无法避免地融入接触新事物最快最多的大学生的生活，并潜移默化地影响着当代大学生的价值观念和思想状态。在新媒体环境下，探索大学生思想政治教育工作的变化和新方法、新规律，是摆在大学思想政治教育工作者面前的重大课题。

一、新媒体环境下思想政治教育方法创新的必要性

1.大学生信息接收渠道由单向变为多纬

在传统的教育环境中，大学生主要通过阅读图书馆的藏书，或者是通过老师课堂传授、同学相互研讨这样的人际关系获取信息。传统的信息接收的渠道是固定且相对可以控制的，但随着科技的不断进步，新媒体的不断出现，对新事物充满好奇心、具备较强学习能力的大学生，开始更多地依靠新媒体来获取信息。……