小学教育专业学生书画技能训练培养现状研究

李杨 刘兴敏 于建波

（河北民族师范学院，河北 承德 067000）

小学教育专业学生书画技能训练培养现状研究

李杨 刘兴敏 于建波

（河北民族师范学院，河北 承德 067000）

本文以河北民族师范学院为例，以小学教育专业学生为研究对象，对书画技能的培养目标和内容、书画技能现状和培养策略三个方面分别作了阐述，并结合教学实践，提出了具有地方院校特色的书画课程建设的新途径，旨在为书画技能训练提供借鉴。

小学教育；书画技能；训练现状

河北民族师范学院初等教育专业自创立到现在已五年，在培养小学教师的综合素质和专业技能方面，积累了很多实践经验。本文以河北民族师范学院初等教育系小学教育专业学生为研究对象，着重考查学生书画技能现状及存在的问题。在书画技能训练方面，以技能训练与教学实践为出发点，以书法与美术课程的教学目标为基础、承德本土美术为创新、技能训练为动力的三个方面的研究，教学内容融合承德的本土美术，探索承德小学教育书画课程建设的新途径，把技能训练与实践教学有效地结合起来，使其更加符合地方特色的基础教育。

一、书画培养的目标及内容

书画教学课程的设置，要求学生了解书画艺术的文化内涵，艺术风格特点和艺术规律，掌握书写工具的性能，训练掌握钢笔、粉笔、毛笔、简笔画、粉笔画、素描、色彩等书画基本技法，进行书画创作和书画艺术欣赏，提高学生的书画能力和审美能力。……