职业教育信息化：育人为本 应用驱动
——专访教育部职业教育与成人教育司副司长刘建同

职业教育信息化：育人为本 应用驱动
——专访教育部职业教育与成人教育司副司长刘建同

推进现代职业教育体系建设思路

《中国教育网络》：2月26日，李克强总理主持召开国务院常务会议，对加快发展现代职业教育、构建以就业为导向的现代职业教育体系进行了部署。那么，对该体系的建设，职成司的工作思路是什么？

刘建同：建用并重是今后的努力方向。

今后一个时期，我们将按照育人为本、应用驱动、统筹兼顾、率先部署的原则，以建设好“三通两平台”为抓手，推动“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，推进现代信息技术与职业教育教学深度融合，提升职业教育现代化水平。

首先，提供政策保障和制定标准。出台《职业教育信息化建设推进计划指导框架》，推动各地把信息化建设目标落到实处。出台职业教育数字校园建设规范，指导和支持职业院校建设数字校园。按照十八届三中全会关于发挥市场在资源配置中的决定性作用的部署，研究完善激励各类市场主体发挥作用的政策机制。

其次，加强管理平台和学习平台建设。以实施信息惠民工程职业教育数字资源试点专项为契机，建好职业教育数字资源管理和学习平台。加快推进全国中等职业学校学生管理信息系统、国家中等职业教育改革发展示范学校项目以及职业教育其他重大项目的管理信息的系统建设和升级。

“职业院校必须大力推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”，重视用信息化手段和成果推动教学改革创新，培养适应现代生产方式和岗位要求、具有现代信息素养和应用能力的技术技能人才。……