区域性数字化教育资源中心建设研究
——以珠海市为例

郭玲

（珠海城市职业技术学院成教学院，广东珠海 519090）

区域性数字化教育资源中心建设研究
——以珠海市为例

郭玲

（珠海城市职业技术学院成教学院，广东珠海 519090）

在深化珠海学习型城市的建设过程中，依托珠海社区大学构建终身教育体系，整合教育资源以实现学历教育与非学历教育的一体化融合已成为珠海教育信息化的战略发展目标。本文在对珠海目前数字化教育资源建设的现状分析的基础上，针对面临的困境，围绕区域性数字化教育资源中心逐步面向服务的管理方式展开思考，结合本地区特色，对区域性数字化教育资源中心的应用模式进行了探索。

区域性；数字化教育资源；体系结构；应用模式

珠海是珠江三角洲西岸核心城市，随着经济的发展和社会的进步，珠海的信息化教育也不断地发展和改善。2013年珠海荣获“中国学习型城市建设案例城市”称号；同年7月珠海市人民政府批准成立了珠海社区大学，其主要职能是以创建学习型城市、构建终身教育体系为发展目标，以提高全民综合文明素质和社区干部专业文化水平为基本任务，构建灵活开放的终身教育体系，逐步实现学历教育与非学历培训的衔接，满足市民日益增长的终身学习需求。如何以此为契机，将分散无序的教育资源进行整合，并在一定区域内实现资源共享，建设有珠海特色的社区教育模式，实现珠海市教育资源建设的可持续发展，既是实现珠海“蓝色珠海，科学崛起”战略目标的需要，也是珠海创建全国文明城市的需要。……