琴之韵

于永正

一

“鸢飞～～戾天～～，鱼跃于渊～～。岂弟君子，遐不作人～～。……”

一位远道而来的老师，从富阳永兴学校二（1）班教室门口路过，里面传出低回婉转、悠扬清丽的歌唱般的声音，他以为是音乐老师在教唱歌。陪同他参观的老师告诉他，这是陈琴老师在教学生吟诵古诗。客人不禁驻足聆听，不觉陶醉其中。

这位陈琴，就是闻名遐迩的“素读”的倡导者。

陈者，久也。她的琴里储存着祖国几千年的文化典籍；她的琴弦弹拨出的每个音符，都散发出浓郁而醉人的文气。

琴音悠长，其韵无穷。

二

陈琴的启蒙老师是外婆。十岁以前，外婆教她背诵了大量的国学经典。外婆的启蒙谈话，她至今记忆犹新：“读了《易经》走天下；读了《增广》会说话。”外婆教她背的第一篇文章是《太史公自序》。随后便是《滕王阁序》《兰亭集序》等古代名篇；接下来是《唐诗三百首》《楚辞》《诗经》《增广贤文》《声律启蒙》《弟子规》《三字经》《千字文》以及《易经》中的部分文字等等。

1990年，她大学毕业，才发现，读了这么多年的书，还不及外婆教的三分之一；才发现，现在的大学生文化低！

问题，陈琴老师看到了，许多目光敏锐的老师也看到了。

陈琴的可贵之处，就在于她不但看到了，而且作为一个老师，她身体力行去改了。更难能可贵的是，她用她的勇气、远见、智慧、学识和责任感、使命感“改”出精彩来了。

中国不改革开放没有出路；同样，中国的语文教育不改革也没有出路。

三

陈琴的语文教育理念就是两个字：“素读”。

我百分之百地赞成“素读”！对于小孩子来说，最重要的就是积累。