培育社会主义核心价值观，圆我“中国梦”

摘 要：社会主义核心价值体系功能性解读着眼于育人实践的思考，致力于回答社会主义核心价值体系教育方法及其功能实现途径等问题。高校思政理论课构成了社会主义核心价值体系教育的课程体系和教学体系，具有普及传播、教育引导、改革创新和价值实践等功能，是建设社会主义核心价值体系的主渠道，亦是培育大学生社会主义核心价值观，实现"中国梦"的主阵地。培育社会主义核心价值观，增强文化自信、文化自觉、文化自强，必须充分发挥高校思政理论课这一载体的各项功能。

关键词：社会主义核心价值体系；思政理论课；功能视角；话语体系

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2014）01-0112-02

党的十八大报告从建设社会主义文化强国的战略高度，初步凝练成“三个倡导”的社会主义核心价值观，即：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”，这是当前加强社会主义核心价值体系的新要求、新部署。高校思政理论课是培育大学生社会主义核心价值观，实现“中国梦”的主阵地，因而推进社会主义核心价值体系在高校的建设，就必须在新的起点上积极培育大学生社会主义核心价值观。

一、社会主义核心价值体系与思政理论课的功能性解读

从系统论来看，功能是相对于结构而言。马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神及社会主义荣辱观，分别从灵魂、主题、精髓、基础四个层次揭示出了社会主义核心价值体系的逻辑架构；……