孟加拉国汉语教学研究综述

刘权　吴修奎

摘 要：随着中国国际地位的日益提高和经济的迅速发展，越来越多的孟加拉人希望学习汉语言、了解中国文化。孟加拉国汉语教学方面的研究也开始起步。本文将近年来所有关于孟加拉国汉语教学方面的研究进行整合、归纳、分析，希望为今后孟加拉国汉语教学进一步的理论研究和实践探索提供借鉴。

关键词：孟加拉国；汉语教学；综述

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2014）01-0261-03

一、孟加拉国汉语教学研究背景与现状

孟加拉国早在1975年就与中国政府建立外交关系。建交以后，两国领导人的频繁互访，更是大大促进了两国经济文化的交流。与此同时，汉语在孟加拉国也相应地得到了一些传播和发展，本文笔者将整合近年来所有关于孟加拉国汉语教学方面的研究，以此对孟加拉国汉语教学进行分析总结。

截止到2013年5月，孟加拉国汉语教学相关的研究主要有2008年龚茁、丁维娟、陈琳的《孟加拉大学汉语教学现状》；2010年达卡大学中文系主任阿弗扎尔的硕士毕业论文《孟加拉语学生学习汉语语法的偏误分析》；2011年阿弗扎尔和其硕士导师云南大学中文系马艳副教授共同编写的《实用汉语300句—初级篇》2012年孟加拉南北大学孔子学院的9名汉语志愿者教师完成的9篇硕士学位论文；2012年孟加拉国鲁白亚的硕士学位论文《孟加拉南北大学孔子学院汉语教学现状调查分析》。

二、孟加拉国汉语教学相关研究成果和进展

（一）《孟加拉大学汉语教学现状》