利用多媒体进行中职艺术设计“工作室”制人才培养研究

张岩

摘 要：随着艺术设计类专业的不断发展，艺术设计人才培养机制逐渐进入人们的视野。当前，中职艺术设计教育存在一定问题，而利用信息技术进行校企合作艺术设计“工作室”人才培养模式能够很好地解决这一问题。本文中，笔者介绍了当前中职艺术设计教育存在的问题，并提出解决这些问题的途径，即利用信息技术进行校企合作的中职艺术设计“工作室”制人才培养模式。

关键词：多媒体 中职教育 人才培养机制 工作室制度 艺术设计

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）04-0076-02

随着我国教育体制不断成熟，越来越多的中职院校开设了艺术设计专业。但是，由于很多中职院校办学条件不成熟，硬件和软件都不能达标，从而导致了中职艺术设计教育中存在的问题逐渐凸显出来。

1 当前中职艺术设计教育的现状

1.1 中职艺术设计教育的培养没有面向市场

中职教育是一种以培养学生某方面技术的教育，是技术与市场之间的纽带，因此，中职艺术设计教育应当着重考察市场对艺术设计领域的需求。但是我国现今的中职艺术设计教育，并没有积极以市场需求为中心，没有做到与时俱进，艺术设计是一种观念更新非常快的领域，现今的教育并没有紧随时代发展的潮流。

1.2 中职艺术设计教育没有很好地培养学生的实践能力

职业技术教育培养人才的方向不同于学术型的教育，它以培养应用性实践性的人才为目标。但是现今的中职艺术设计教育没有体现出这一特点，还主要是以理论教学为中心，因为一些教学资源和设备的局限，无法保证学生边学边应用，无法保证教学质量，这就导致培养的学生缺乏实际动手能力，所学知识无法很好地应用于实践。……